精神见于小细节，品格见于大未来

作者: BET356官网在线登录   点击次数:    发布时间: 2025-11-14 11:30

荆楚网（湖北日报）（记者唐天琪通讯员刘伟琪）近日，汉阳区玫瑰园润泽小学举办了以“礼养童心，薪火代代相传”为主题的第五届“弘扬培育民族精神月”暨“礼润节”系列活动。本次活动围绕“与我共兴强国，争做新时代好孩子”主旋律，将爱国主义教育与文明行为养成深度融合，引导学生从小事做起，从日常生活做起，争当文明、懂礼、有道德的新时代好孩子。 国旗在我心中爱国主义根植于童心 活动伊始，学校组织开展了“国旗在我心中”系列爱国主义教育实践活动。通过学习《国l 升旗仪式”、升旗记签到、“寻找红色足迹学习”亲子学习等内容，学生可以通过真实体验增强国家观念和国家认同感。 一年级学生在庄严的仪式上接受了小国旗，并做出了“保护国旗，从我做起”的庄严承诺；国庆期间，同学们用画笔、文字、相机记录下保护国旗的温馨时刻，将爱国情感与生活细节结合起来。 一（六）班的冯闪亮说：“把国旗放在相框里就是最好的保护。你每天都能看到它，国旗永远在你心里！”一（3）班的王一卓分享了他保护国旗的好方法：“把国旗放在笔筒里，旁边放一个地球仪。红旗覆盖的地区就是中国！就是努力学习，用赤子之心报效祖国！”韩乐清同学，五年级的学生感叹道：“我一年级的时候就收到了小国旗，国旗一直保存在我们的证书册里。每到国庆节，我和家人就拿着国旗去红旗前看，检查革命根据地的颜色已经成为静态收藏了，这里有一种新的、有仪式感的匆忙！”一（六）班邓孟科说：“带着国旗出行！我跟随五星级红旗的光芒来到了军旗升起的南昌！” 文明行为滋养内心习惯，行为变得自然 “礼仪节”“文明礼仪跑心”系列教育活动涵盖口号设计、道德解析、队礼参与等多个方面。 “文明标语我来设计”创意大赛就像一场创意盛宴，极大地调动了同学们的创意热情。孩子们成为了“小设计师”校园文明。他们用自己的聪明才智和创造力，围绕课堂、路队、食物、社交等日常行为，创造了大量充满童趣、迷人的文明口号。 “轻轻说话，从我做起”、“微笑是世界上最美的语言”、“吃饭不说话，睡觉不说话，我是第一个搬盘的”……这些出自孩子笔下的明亮句子不仅通俗易懂，更蕴含着对文明行为的深刻理解。伟大的作品被精心美化，化作教室入口、走廊墙壁、食堂柱子上的美丽风景，让文明的种子在校园的每个角落悄然生根、悄然绽放。 文明行为“立标准”，让行为习惯“生根发芽” “见面时微笑，挥手打招呼！” “全体船员走得又快又安静！” “悠闲而缓慢地行走，右边有礼貌！”这些不再是贴纸了。墙上冰冷的规矩是第五届“礼仪节”——我对文明行为的第一次剖析中最生动、最生动的场景。学校创造性地从街头行为、行为行为、课堂行为、退场行为四个主要场景解构了学生的校园生活，并为每个人制定了清晰具体的行为标准。 “公路团队礼仪”示范课的标准是“整个团队走路轻快、安静”。放学时，笔直的线条和清脆的“再见，老师”构成了校园文化的流动景观，展示了学生的集体纪律。“见面礼”示范课的要求是“见面时微笑、行礼、问好”。无论在学校的哪个地方，孩子们遇到老师和客人，他们的主动停顿、标准的团队标准和诚挚的问候都是谦虚和尊重的。校园里最热门的语言。 “课堂礼仪”课堂演示的一个例子是“头正身正听”。从上课前静静等待，到认真听讲，再到自信地举手发言，学生们用高度的自律把课堂变成了孕育知识和修养的殿堂。 “课间礼仪”示范课的原则是“轻走、慢走、正确走、有礼貌”。十分钟或课间，走廊里缓慢的脚步，教室里安静的休息，操场上的友好游戏，安全有序的音乐会，无一不体现着自治、谦逊、合作的精神。 一个多月以来，文明行为不再是一句口号，而是包含在每一次问候、每一次行走、每一个倾听的时刻。孩子们在互相观察中学习，在良性竞争中进步，逐渐转变将“如何做”的技能转化为“应该如何”的潜意识。 黄娟校长观摩了一系列活动后，深有感触地说：“我们每年举办‘礼跑节’，主要在于‘跑’字。不仅是知识的传递，更是行为的滋养，诗雨或教育无小事，人人传授。希望孩子们能将‘礼’精神内化于心，释放于行动中。” ，让良好的行为习惯如同自然的呼吸一样，最终汇聚成未来生活中最稳定的力量。 “未来，玫瑰园润泽小学将持续推进教育伦理与行为发展工程，让每一个孩子在‘礼’的熏陶下，成长为新时代一颗受人尊重、丰富的心灵。